NUESTRA LABOR PSICOPEDAGÓGICA

NIVEL INICIAL

En el Dpto. Psicopedagógico del Nivel Inicial consideramos como actividades más importantes las siguientes:

·       Observaciones permanentes del comportamiento de los niños en aula y espacios de recreo.

·       Seguimiento del proceso de adaptación de los niños al ambiente escolar.

·       Evaluación de los niños en las diferentes áreas de su desarrollo.

A través de la evaluación individual, podemos tener un acercamiento al menor creando la confianza y lazo afectivo que brinde el mejor abordaje y apoyo necesario, estableciendo el plan de acción más adecuado, tomando en cuenta la edad del menor y determinados reforzadores.

Diferente situación se presenta en la  Evaluación grupal, ya que se da la indicación (consigna) de trabajo y se debe de prestar mayor cuidado en que el menor realice lo indicado así como desarrolle su atención ante los demás.

  Estas evaluaciones se desarrollan a lo largo del año y de acuerdo a los requerimientos y exigencias propios de su edad y madurez.

De acuerdo a lo anteriormente mencionado es que se establecen los objetivos a cumplir a corto, mediano y largo plazo, para lo cual también se desarrollan entrevistas con los padres de familia para hacer un común acuerdo de apoyo al menor.

  NIVEL PRIMARIA

La entrevista con los padres, es uno de los pilares en el seguimiento psicopedagógico de los alumnos de nuestro Colegio, dado que en el nivel Primaria se hace básico el apoyo y seguimiento constante de los padres a fin de brindar un soporte familiar necesario

  para que el niño consiga con éxito las metas tanto académicas como formativas.

El Dpto. de Psicopedagogía, siempre esta a disposición de los padres a fin de brindar herramientas necesarias para el manejo de las distintas problemáticas que se pueden presentar en la vida escolar de los niños.

En el presente año el Dpto. de Psicopedagogía del nivel Primaria del Colegio “De La Salle”, tiene como una de sus herramientas  en el seguimiento de los alumnos la Observación de conductas dentro del aula.

 Es importante observar a nuestros alumnos tanto en una entrevista personal como también en sus relaciones interpersonales dentro del salón,  así como también poder observar conductas y signos que nos ayuden a detectar problemas de atención.

En el actual año el ingreso del Psicólogo del Nivel a las aulas se realiza todas las semanas y en cualquier momento del día.

NIVEL SECUNDARIA

Uno de los aspectos más importantes que se tiene en cuenta dentro de la labor psicopedagógica es la coordinación con tutores y docentes. Ello nos permite intercambiar información relevante relacionada al estado académico,

  conductual, emocional y familiar del alumno, con el fin de poder brindar un apoyo y orientación adecuada al educando de acuerdo a sus necesidades y problemáticas.

Asimismo, se coordinan actividades relacionadas a entrevistas, evaluaciones individuales y/o grupales, diálogo con los padres de familia y otras actividades propias del Dpto. Psicopedagógico.

En la entrevista con el alumno(a) es donde se logra conocer más profundamente todos los aspectos relacionados a su personalidad, motivaciones, intereses, habilidades

  además de las situaciones problemáticas por las que podría estar atravesando ya sea a nivel académico, conductual o familiar.

El seguimiento del caso consiste justamente que a partir de la entrevista que se haya tenido con el educando, podamos estar en permanente observación y orientación de sus avances, coordinando también dichas acciones con los tutores, profesores y padres de familia.

Recordarles, Señores Padres de Familia, que el Departamento de Psicopedagogía está a su servicio y a solicitud de ustedes, donde gustosamente los atenderemos ante cualquier dificultad o interrogante relacionada al desarrollo psicológico, emocional y social de sus menores hijos.